Открытый христианский форум JesusChrist.ru

Атасов, считайте, что я уже всплакнул от умиления у Вас на плече.

Не надо. У меня для этого жена есть.

Религиозное образование в античном мире обуславливалось тем, что жрецы экспроприировали все доступные знания, дабы держать профанов в узде.

А вот Пифагор например. Как этот профан вырвал у египетских жрецов знания, а потом еще союз создал, чтобы и другие профаны его получили.

. В средние века библиотеки находились при монастырях по той причине, что книги стоили бешеных бабок. Монахи их копипастили и продавали.

Ну вот, работали люди, распространяли грамотность!

http://absentis.org/hrus/bible_hystory.htm

Ну Опарин несколько раз в этом тексте соврал, но при всем при том:

собрание в Тулузе издало следующий канон: „Мы запрещаем мирянам читать книги Старого и Нового Заветов, за исключением псалтыря, если они, возможно, захотели бы приобрести их, они смогут читать требник и часовник (сборники молитв — прим. А.О.) благословенной чистой Девы Марии

Если главная цель- грамотность, какая разница как ее осваивать; по часовнику или по торе?

Вообще, цель религии- не развитие интеллекта. Тем удивительнее, что он таки развивался. Как вы объясните, что научный метод возник на Западе?

Kuncis, ну а если наша Вселенная таки не одна во вселенной ? И сообщаясь со своими соседками, обменивается с ними энергией ?

Атасов, Пифагор был скорее исключением. Надеюсь, Вы не станете меня уверять, что даже в Греции все были поголовно грамотными. Взять ту же Спарту; думаю там мало кто слыхал о Пифагоре. Так то Греция, типа культурная страна. А вот в упомянутом Вами Египте, помнится мне, кроме жрецов, никого грамотного вообще не было.

Работать-то монахи работали, но грамотность не распространяли.

Взять ту же Спарту; думаю там мало кто слыхал о Пифагоре.

Вот потому и были спартанцы тупорылыми.

Вы не станете меня уверять, что даже в Греции все были поголовно грамотными.

Я вам напомню, что начали вы с заявления об отсутствии образования, а не грамотности верующих. Грамотность развивается, когда есть что читать. И когда это что то не слишком дорого стоит. Пергамент стоил недешево, поэтому делайте выводы.

А образование, это синоним воспитания. Как правильно себя вести объясняли людям боги. Что тут не ясно?

Неясно мне, отчего это определение образования звучит следующим образом:"Образование — целенаправленный процесс и достигнутый результат воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов). Уровень общего и специального образования обуславливается требованиями производства, состоянием науки, техники и культуры, а также общественными отношениями.
Также образование можно определить как целенаправленную познавательную деятельность людей по получению считающихся надёжно установленных, истинных научных знаний или должных быть повсеместно применяемых знаний, пусть даже противоречащих истине, но установленных в качестве обязательной нормы писанными и неписанными законами и нормами общества; а также умений, либо по совершенствованию знаний и умений.

А боги научат уму-разуму, ага. Почитайте что они вытворяли в мифах.

ну а если наша Вселенная таки не одна во вселенной ?

Это первое что пришло мне в голову. Но принципиально это ничего не меняет кроме сроков смерти. Если в этих вселенных действует все тот же ВПТ, совокупность этих вселенных можно считать единой закрытой системой. Открытость должна быть не количественной, а качественной.

Kuncis, да считать-то можно, что угодно. Те процессы, которые мы наблюдаем во Вселенной, типа коллапсов и взрывов сверхновых не происходят ли вследствии притока энергии извне ? И не делится ли наша Вселенная энергией с соседками, ежели, конечно, таковые существуют ?

Что все так причепились к 2-му закону ТД? Он же полноценно работает только в идеале, когда есть только кинетическая энергия.

Да не все, а токмо братья во Христе. Они там бога узрели.